Sommaire du Fascicule no. 2

Discourses of Power in Mathematics Education Research: Concepts and Possibilities for Action.
p. 43
Análisis y Clasificación de Errores Cometidos por Alumnos de Secundaria en los Procesos de Sustitución Formal, Generalización y Modelización en Álgebra.
p. 61
Elementary School Students´ Approaches to Solving True/False Number Sentences.
p. 75

Sommaire du Fascicule no. 3

Sentido y Elaboración del Componente de Competencia de los Modelos Teóricos Locales en la Investigación de la Enseñanza y Aprendizaje de Contenidos Matemáticos Específicos.
p. 87
Solving Problems on Functions: Role of the Graphic Calculator.
p. 109
Patrones, Generalización y Estrategias Inductivas de Estudiantes de 3º y 4º de Educación Secundaria Obligatoria en el Problema de las Baldosas.
p. 137

Sommaire du Fascicule no. 4

Investigar a Nossa Própria Prática: uma Estratégia de Formação e de Construção do Conhecimento Profissional.
p. 153
La Enseñanza del álgebra Lineal Utilizando Modelización y Calculadora Gráfica: un Estudio con Profesores en Formación.
p. 181
Errores en el Ajuste del Valor Posicional en Tareas de Estimación: un Estudio con Maestros en Formación.
p. 191